有些學校擁有積極的學校文化，可以從走進入校門后立即看到并感受到它。在校園墻，在校史館，在文化走廊，在學生的言談舉止。學校領導是如何培養如此豐富和積極的校園文化氛圍呢？這就要從校園文化設計來入手，每個校園在建設的初衷都是為了培養人才，但是隨著時間的推移，每個學校形成了各自優秀的校園文化，小到校園內的言談舉止，大到外界對它的優良的評價，這些都離不開校園文化的設計，那么積極的校園文化設計可以產生什么樣的效果呢？
1.實現愿景使命
每個學校社區都應該有一個獨特的校訓，來顯示校園文化的信念，價值觀和目標。但是，僅僅靠校訓是無法形成良好的校園文化的，應定期重新審視和反思學校的使命，以確保學校及其成員真正的完成任務。當愿景和使命真實地融入學校的實踐中，當學生，員工和領導都忠于共同使命時，那么這個學校實現愿景使命是輕而易舉的。
2.為教師和學生提供社交情緒學習
學校課堂已經成為一個支持學生整體成長的地方，當學校將社交情感學習納入課堂時，學生和教職員工會學會注意情緒，挑戰，壓力和創傷，并為學習騰出空間。社交情緒學習課程可以促進學業成就積極的社會行為，減少情緒困擾。
3.培養適應環境的能力
優秀的校園文化有利于培養學生適應環境的能力，在當今社會，壓力變成每個人都需要面對的一個問題，而如何去解決它顯得異常重要，一個優良的校園文化可以培養學生處理各種校園關系的能力。
