在學校文化建設中，學生是建設的主體，是建設的生力軍。構建良好學習氛圍，鑄造學生健康人格，陶冶學生道德情操，全面提高綜合素質。扎實貫徹中國共產黨的教育方針，優先發展質量辦學，夯實學校文化建設，“面向現代化，面向世界，面向未來”，學校肩負著培育未來高素質人才的歷史重任和使命。校園文化建設在注重以校為本、以人為本，優化及特色發展校園教育環境，不斷美麗校園建設。學校以校園文化精神建設為靈魂，著力加強學校環境建設,努力營造濃郁的教書育人良好氛圍。進一步加強學校的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環境，對學生的素質培養有著積極的作用。
    校園文化建設必須堅持以社會主義核心價值體系為根本。只有堅持以馬克思主義中國化的最新成果作為校園文化建設的指導思想，以中國特色社會主義共同理想作為校園文化建設的價值取向，以民族精神和時代精神作為校園文化建設的深刻內涵，涵，以社會主義榮辱觀作為校園文化建設的是非標準，我們才能在校園文化建設中大力弘揚先進文化，積極支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。
    校園文化的德育渠道不僅包括了思想政治教育課，也包括了其他所有課程；不僅包括了一課堂教育，也包括了學術科技文化活動等二課堂教育；不僅包括了教學育人，也包括了管理育人、服務育人；不僅包括了被動的接受承載，更包括了主動的探索實踐。學校缺少文化發展戰略，既對自己辦學歷史缺少文化的思考，又是對社會文化缺少責任文明的擔當，既對現代教育目標價值缺少認識，又是對中國特色、中國風格、中國氣派理念思想缺少理解。十七屆六中全會提出文化強國的含義，一再揚棄舊義，創新文化教育體現的破與立。
    學校建筑可以趨同，學校文化定要迥異。優秀的校園文化設計師善于挖掘學校文化內涵，捕捉彌散在校園角落的學校獨特的文化氣息，將其凝練放大聚形。校園歷史文化墻，多以浮雕設計手法，用簡要的文字、照片和藝術造型，將學校的重大事件、杰出人物和重要成果版塊式、藝術化地加以呈現，成為學校發展的歷史見證。彩繪類文化墻,則通過在學校墻面進行整體藝術創作,以或具象或文字或二者結合的方式,營造和諧、人文、藝術的校園風景線。文化長廊，也是校園文化墻的一種。不同于其他校園文化墻的是，因長廊是專門用來宣傳學校風貌的，內容具有時效性，需隨時更新。設計時要從材質、色調、造型等通盤考慮，文化廊設計既要美觀大方吸引眼球，又不能喧賓奪主讓學生忽視閱讀長廊傳遞的學校信息。
    校園文化建設的終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。 校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱。學校整體文化，包括校容、校貌、教學與管理的指導思想和學校的規章制度，全體師生的共同目標和所遵循的價值觀念及行為準則。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。一個好的教育工作者理所當然是校園文化的建設者和營造者。如何加強校園文化建設，創造良好的學校精神氛圍。我不斷地在思考。
    員工把企業文化與自身融為一體，從自己身上就能體現出企業文化，由于企業是處在一個不斷變化的環境中，企業不能固守一種固定文化表現形式，它既要保持其文化的本質不變，又要不斷創新它的表現形式，增添新的文化內容，這是企業文化獲得鞏固和發展的必然要求。創新不能一次完成，員工要在發展變化中自覺不斷地創新企業文化，才能使企業文化走向成熟。校園文化建設機構參與學校文化建設，體現了全社會關心支持教育的良好局面，是件好事，無可厚非。但如果這些機構的角色轉變不好，對教育的理解不夠，特別是對學校文化建設自身的特點缺乏足夠認識，且不能結合教育的本質和學校實際進行個性化的闡釋，那么，校外校園文化建設機構給與學校的就可能不是正能量，而是負能量。
    校園標識設計必須以人為本。作為信息傳遞媒介，它應當便于人們進行各種信息交流，并對其進行介紹、引導、提醒或警告，以便人們快速熟悉并且適應一個陌生的環境。校園環境也在與時俱進，在迎合校園文化與氣質的同時，校園標識應與校園的現代化發展屬性相互融合，新穎、概念化的標識設計也是體現校園與時代同步的重要標志。校園景觀中的標識還要適應教師教學、科研、生活質量等方面不斷提高的需求，體現當代學生蓬勃向前、積極向上的精神風貌。校園的標識設施應該簡 潔高效，既要連接合理、統一，還應成為人們視覺畫面中的重點。
    校園文化不僅是一所學校的發展目標、辦學理念、辦學方針、專業特色和人文精神的反映，也是一所學校群體意識、價值觀念和行為規范的反映。它既是了解社會文明程度的一個窗口，又是先進文化的生長點。良好的校園文化不僅可以促進教學、科研及管理活動，而且可以豐富校園生活、振奮師生的精神；良好的校園文化具有強大的凝聚力和吸引力，能調節和激勵師生員工的思想行為，培養和激發師生員工的群體意識和集體精神，促進師生員工自我約束、自我管理和自我完善，保持學校的長期穩定和發展。此外，良好的校園文化還可通過學校所培養的人才滲透到社會的各個領域，必將對社會主義文化乃至整個社會發揮巨大的作用和影響。在高等教育快速發展的今天，校園文化建設已成為衡量學校競爭力的重要條件。
    學校文化構建要塑造學校良好的品牌視覺形象，以學校標志、標準字、標準色為核心展開的視覺文化。它將學校辦學理念、學校精神、校訓、文化體制、制度規范等深層次抽象理念轉化為具體的符號形象，通過個性化、規范化、系統化的視覺方案傳達學校的理念和精神，塑造獨具特色的學校視覺新形象，以提高學校的知名度和美譽度。而現在我們的學校對這些缺少深刻的考慮，形成不效果。